Інтелігентно, інтерактивно і цікаво

Значення теми енергоефективності з дня на день зростає, особливо в Україні. Про це свідчить той факт, що нею сьогодні займаються не лише фахівці – енергоменеджери, інженери, спеціальні консультанти або підприємці –, але також інші зацікавлені сторони, раніше необізнані з енергетичною проблематикою.

Найсвіжішим прикладом цього може слугувати тренінг, організований спільно Гете-Інститутом (німецькою культурною асоціацією) та Асоціацією «Енергоефективні міста України» (АЕМУ) 21-23 вересня ц.р. в Києві в рамках проекту “Engagier dich! – Збережи енергію!”. Зокрема, його учасниками стали вчителі німецької мови з різних куточків України , які досі переймались головно вдосконаленням мовних навичок своїх учнів, а тепер стануть «посланцями» енергоефективності.

Основна ідея проекту “Engagier dich! – Збережи енергію!”, створеного спільно Гете-Інститутом та АЕМУ, – це підвищення обізнаності щодо енергоефективності в Україні,  просування ідей громадянського суспільства серед молодіжної аудиторії, а також стимулювання інтегрованого вивчення німецької мови та інших предметів. Для цього влітку 2015 р. школи з усієї України було запрошено викласти власні ідеї та бачення стосовно покращення енергетичної ситуації у себе в школі та довкіллі – німецькою мовою, звичайно.

Журі отримало виняткову кількість  пропозицій (45!) та мало важке завдання з вибором з-поміж них чотирьох найкращих.  У підсумку, конкурс виграли: гімназія № 1 з Черкас, школа «Надія» зі Львова, ліцей № 149 з Кривого Рогу та школа № 40 з Києва. З кожної з цих шкіл на тренінг до Києва запросили одного вчителя німецької мови та одного вчителя іншого предмету. До них приєднались т.зв. «мультиплікатори» – вчителі, які раніше пройшли вишкіл у Ґете-Інституті з виконання проектів у школах, заступник директора  Ґете-Інституту Україна Сюзан Бекер і її колеги, а також два представники АЕМУ – Олег Гарасевич і Кіліан Шуберт. Тренінг провела Альмут Таран з Незалежного Інституту екологічних проблем в Берліні.

На чому зосередився тренінг? Вчителів та інших учасників було забезпечено цілим набором інтерактивних методів та інструментів на допомогу у проведенні розумних, інтерактивних і цікавих уроків у школах. Одним із базових елементів для інтерактивного навчання, представленим п. Таран, був “Energiekiste”, невелика валіза, наповнена великою кількістю малих технічних інструментів, як-от: термометри, люксметри, радіоприймач, що працює на сонячній енергії або малі електричні кола для експериментування.

Тож школярі не лише слухатимуть змістовні речі про енергію, але й стануть активними учасниками, експериментуючи, досліджуючи та самостійно діючи. Для цього у школах буде проведено спеціальні проектні дні, під час яких учні і вчителі зможуть продемонструвати весь свій науковий і творчий потенціал поза щоденними уроками. В майбутньому вони відіграватимуть активну роль у підвищенні енергетичної поінформованості у своїх громадах.

 “Energiekiste” містить також докладні навчальні матеріали німецькою мовою, саме тому важливо, щоб вчителі німецької і вчителі інших предметів працювали разом. Під час тренінгу цей ключовий момент  вже спрацював дуже добре.

Семінар завершився внеском п. Гарасевича і п. Шуберта з АЕМУ, а також презентаціями вчителів, у яких вони показали плани майбутніх проектних днів у своїх школах, продемонструвавши таким чином, як багато вони навчились за попередні три дні.

Після цього тренінгу у проекті “Engagier dich! – Збережи енергію!” мають бути зроблені ще два важливих кроки: вже згадані проектні дні у школах, заплановані на жовтень, та підсумкові інформаційні дні в містах, звідки школи, й координовані АЕМУ, у листопаді. Останні поінформують широкий загал про новаційні методи навчання, реалізовані у школах.

Як виглядає, в українських школах очікується гаряча енергоефективна осінь!